Guy Dreux Gilles Candar Christian Laval

Socialismes et éducation au XXe siècle

25.00€

Au tournant du XIXe siècle, les différentes gauches, presque toutes converties au réformisme social, ont trouvé dans l’expansion scolaire une puissante raison d’être. Mais les chocs qui secouent ce progressisme au cours du XXe siècle bouleversent les représentations de l’école républicaine : d’un facteur providentiel de justice sociale, celle-ci s’est mue en un terrain de conflit sur lequel les idéologies égalitariste et néolibérale entrent en collision. Un vent critique souffle sur le milieu enseignant, politique et universitaire face au constat de l’explosion des effectifs à tous les niveaux de l’enseignement, de l’inefficacité de certaines pédagogies et de « école unique » dans la lutte contre la reproduction sociale…

Au sein même du projet socialiste, la montée d’une vision utilitariste de l’école vient questionner la finalité du système éducatif français. De plus en plus considérée comme une machine à produire des compétences et des travailleurs compétitifs, l’École est progressivement mise au service de la modernisation du pays et, plus tard, de l’Europe.

Tout au long du XXe siècle, les gauches, les syndicats, les enseignants et les intellectuels prennent acte et construisent un nouveau modèle de prospérité et d’émancipation par et pour l’enseignement. Cet ouvrage explore les temps forts qui ont jalonné ce siècle de la démocratisation du système scolaire en France ainsi que les figures qui l’ont incarné.

Gilles Candar, Président de la Société d’études jaurésiennes, est historien des gauches. Il est l’auteur de Pourquoi la gauche ? De la Commune à nos jours, PUF, coll. « Questions républicaines », 2022.

Guy Dreux, Professeur de Sciences Économiques et Sociales à Paris, est membre de l’Institut de recherches de la Fédération syndicale unitaire, première fédération syndicale de l’enseignement en France.

Christian Laval, Professeur émérite de sociologie à l’université Paris Nanterre, est membre du laboratoire Sophiapol et co-animateur du Groupe d’études sur le néolibéralisme et les alternatives. Il poursuit depuis la fin des années 1990 des recherches dans le cadre de l’Institut de recherches de la Fédération syndicale unitaire.