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Doctorant contractuel sous la direction de Sigolène Couchot-Schiex en sciences de l’éducation et de la formation au sein du laboratoire ÉMA (École, Mutations, Apprentissages) de CY Cergy Paris Université et chargé d’enseignement à l’INSPÉ de Versailles, Bastien...

À un an de l’élection présidentielle, les membres d’un collectif (1), dont Clément Beaune, Benoît Hamon et Jean-Marc Borello, appellent à repenser le modèle social français en redéfinissant « ce qui compte vraiment ». Pour réparer une société qu’ils jugent fragmentée, ses auteurs proposent de protéger les services publics, et, plus largement, d’investir largement pour réduire les inégalités.

Il y a un an, quelques semaines après le retour de Donald Trump au pouvoir aux États-Unis, près de trois- quarts des chercheurs travaillant dans le pays déclaraient envisager de partir. Depuis, leurs conditions de travail se sont considérablement dégradées. Exemple avec deux jeunes chercheurs français.

Tandis que fleurissent les appels à la participation pour les élections municipales, comment renouveler « vraiment » la démocratie locale ? Pour éclairer ces débats, Reporterre a choisi un podcast et trois ouvrages.

Une autre commune est possible, soutiennent les six auteurs et autrices de ce livre collectif paru en début d’année, sous la direction du responsable de la chaire Territoires de l’économie sociale et solidaire de Sciences Po Bordeaux, Timothée Duverger. Mais à la condition de changer la culture politique dominante.

À partir du 19 janvier 2026, les lycéens peuvent s’inscrire sur la plateforme nationale Parcoursup pour déposer leurs candidatures auprès d’établissements d’enseignement supérieur. Ce cheminement personnel les confronte à des normes et à des attentes sociales souvent sources d’anxiété. En quoi l’accompagnement des candidats est-il un défi pour les familles comme pour le monde enseignant ?

Malgré quelques améliorations, la longueur et l’opacité de la procédure d’orientation dans le supérieur continuent de susciter déceptions et incompréhensions, constate le sociologue Alban Mizzi. « Parcoursup, c’est une question », a lancé ce 14 janvier le Premier ministre François Bayrou lors de sa déclaration de politique générale. Chaque année, en effet, Parcoursup fait débat. Avec cette plate-forme, est mis en œuvre un modèle sélectif et concurrentiel d’accès à l’enseignement supérieur, intégré par des lycéens sommés d’obtenir un diplôme post-bac pour sécuriser leur avenir.